2006年，在读高中两年级的时候，我有了出国留学的打算。在与父母商量并取得支持后决定出国留学，在迷茫与忐忑不安，当然也带着对未来的憧憬中，我来到了澳洲。一下飞机的第一个感觉就是：天气太美了！街道也十分整洁干净，比起上海最大的特点就是：人少，据说澳洲的总人数只有两千万，和上海的人口数差不多。

　　紧接着，叔叔把我接到了Homestay的家中，那是一个老式的单层洋房，家中住着一位单身母亲与两个女儿还有两条狗。在整理完行李后，一个人坐在房间里，突然感觉到了无限的孤独与无助，在一个完全陌生的环境，不同的语言，不同的文化，对自己的怀疑充斥着我的脑海。打断我思绪的是一个小女孩，我迟迟才蹦出一句”Howareyou?”。她微微一笑，那种甜蜜令人感觉特别温馨。那种亲切感觉，使我暂时忘却了离乡背井的孤独。刚到澳洲的日子里，最大的困难莫过于语言障碍，虽然学了那么多年的英语，可总是无法快速准确的用英语来表达。在Homestay的日子对我的英语提高帮助是巨大的，每当我表达不出，说:”don'tworry,itdoesn'tmatter.”时，小女孩们的：”please,tellme,Iwanttoknow”,总是给我动力，尽量用英文来表达，来思考。不断的练习语言能力后，语言的表达能力终于取得了实质性的提高，上课时会更加踊跃参与进讨论当中，对我更重要的意义是：语言使我能够更流利的与人沟通，也使我能快速地融入社会。Homestay的帮助也体现在了生活上，来到了澳洲要一个人单独生活，幸亏有Homestay的妈妈，洗衣，做饭，当我迷惑时，不断的鼓励我，在物质和精神上给了我第二个家。

　　很快，20周的语言课程结束了。我在KillarneyHeightsHighSchool，开始了高中11年级的课程，中国人出国大都会选理科，我也不出意外的选择了：物理，化学，数学拓展1,IT和Englishasasecondlanguage(ESL).澳洲的教育还是比较宽松的，如果没有来学校，也不会有人来管，就是记入一个absent而已，所以在国外更会考验同学们的自我管理能力，我也认识到读书是靠自己的，取得好成绩以后的快乐也完全属于自己。每次考完试以后会列出排名，这对所有人是真正的激励。

　　自信和坚持是取得好成绩的开始，11年级对我来说是比较郁闷的，各科排名都不甚理想。我最擅长的数学，物理和化学都只排了10名左右，英文更是只有二十几名，唯有IT是第3名。看到其他同学数学一连考到几个满分，在为他们高兴的同时，也看到了差距。如何进步，取得一些使自己满意的成绩呢？只有从小事做起，“一步一个脚印”地弥补知识的缺陷，我坚信一份耕耘一份收获的道理，执着地坚持着。在一天做上20张卷子，1小时做完2个小时的卷子后，在12年级数学拓展1的课程中多次取得了第一的成绩，并换来了HSC校外成绩中的99。而遇见一个好老师是一个学生最大的幸福。在11年级升12年级的时候，数学拓展2的课程是需要老师批准的。而我们学校的数学教研组长，对我的数学能力存有质疑。而我相信自己的能力，一定可以取得优异成绩。在这个时候，教我的老师Barret女士，果断地推荐我。最终我如愿进入了数学拓展2的课程，并在12年级的每一次考试中都取得了前2名的好成绩。没有辜负老师对我的期望，更没有使自己留下遗憾。数学成绩的突破，转化成了一个人的自信并带动了其他学科的进步，最终我在HSC的考试中取得了UAI96.15的成绩。

　　高中的学习结束了，现在又要开始准备大学的学习内容了，学习总是充满曲折的，可是经过留学，我变得更成熟了，也可以更冷静科学地看待问题，面对挫折可以更快地恢复。留学的支出是极大的，环境的改变也是多方面的，也许有时候就是需要一些破釜沉舟的勇气。