一般来讲，考官的评分标准可以有以下三个方面：1. 论证，论点和论据2. 交流质量3. 词汇和句子结构

但在具体的运用和把握上，到底需要如何具体贯彻，建议考生们还是需要高度重视以下列举的细节问题。

一、 内容

仔细审题

有些考生题目看了一眼，觉得这话题和自己曾经见过的某篇范文一样，不加分析就开始写作。可是错误可能在此刻已经发生，殊不知，话题是相似，但问题模式不一样，题目是分析解决型，分析原因并给出解决方法，而之前的原文是讨论性的问题模式，自然和任务要求出现大的偏差了。也就是没有完成任务，自然降低分数。所以一定要精确审题，领会任务，做到有的放矢。

多实少虚

雅思议论文写作，最能体现考生论证水平，逻辑性和连贯性的无疑就是正文的论证过程了，建议考生在论证中尽量运用举例，解释等具体的论证方法，而不是讲道理这种很抽象，虚幻的论证方法，如要表达一个人英语好，你再怎么说他英语好都没有说服力，但只要举个例子说明他雅思考了8分，那大家绝对就相信他英语的确很棒。或者说要论证大学为什么传授知识，有考生提出只是能够改变命运，还是无法说服考官，但如果举例说明某人的命运因为读书而改变那就不一样了。此外，在用词上，尽量能用一些实词，少用空而大的词。例如表示一个房间很好，老师并不推荐使用good，而是可以用一些表示具体的，如spacious, bright, clean等更形象的词。

二、结构

模板

很多考生过分依赖模板，以为有了模板万事大吉，考试时，只要将内容往里套就行了。的确，模板的一个重要作用就是能够节省时间，不用在考试短短的几十分钟内再去构思怎么开头，怎么安排文章结构等。但是殊不知，现在考生背的模板不外乎网上下载的，或有些老师提供的，这些已经使用过不下百次的模板，考官都已非常熟悉，那么考官再次接触这个模板，给出的分数自然不会高；另外有些模板，语言过于通顺，与考生自己填的内容相差甚远，往往能引起考官的注意，认为是事先背诵的，分数也不高。所以建议，准备模板的确能节省时间，但一定要每个考生根据自己的语言特色，自己列具有自己特色的模板，这样就不会出现上述的两个问题。

三、 语言

词汇句型

很多考生误以为运用难词难句就能拿到高分，他们宁愿避开用一些自己掌握的很熟练，平时很常见的词汇，而是为了显示自己的词汇积累，去使用一些自己没把握，平时几乎不用的难词，以为用了难词分数就上去了。殊不知，这些词和文章的内容、问题等都不甚协调，以致分数更低了。而在句式上，很多考生也是情愿用一些难度很高的从句，一句话有三四个从句，这样使得这句话完全没了重点，如果有些语法错误，则更加暴露自己写不了从句的事实。在笔者看来，作文没必要一定要写长难句，用难词，而是应该熟练掌握词汇句型的用法，体现其多样性、准确性、地道性。我们可以从剑5或剑6后面考官提供的范文中得到支持，他们几乎都没怎么写所谓的“长难句”以及“难词”。下面的句子出自刚刚出炉的剑7后面考官提供的范文。

So from our own school experience, we can find plenty of evidence to support the view that a child can acquire these skills with continued teaching and guides practice.

这段话的词汇量不大，都是大家认识的，但用起来非常熟练，如用了动词的分词形式做定语。另外在语言上，也只用了一个从句，但依然非常连贯，因为除了从句之外，还有一个高分的语法句式，状语前置。根本没有所谓的长难句出现。以华丽的词藻牺牲掉文章的连贯性和紧凑性是大忌。

习惯性书写及语言风格

雅思写作是非常正式的书面文体的学术性文章，所以提醒考生要避免出现以下几类情况：

1. 缩写，如etc, ss, 等需要改成and so on, students。

2. 连写也是不能出现的一个注意点，如what is 不能写成what’s等。

3. 口语话的语言，如let’s look at the second graph, more and more, today等。

什么样的文章在考官的眼里是高分？通过上述的分析，我们可以将其总结为六句话：

内容切题，论证逻辑

结构层次分明

句型多变化

语法及用词准确

用词丰富多样

符合英文表达习惯