菲律宾共和国 (The Republic of The Philippines)
菲律宾首都：马尼拉（Manila)
菲律宾国旗：
呈横长方形，长与宽之比为２∶１。靠旗杆一侧为白色等边三角形，中间是放射着八束光芒的黄色太阳，三颗黄色的五角星分别在三角形的三个角上。旗面右边是红蓝两色的直角梯形，两色的上下位置可以调换。平时蓝色在上，战时红色在上。太阳和光芒图案象征自由；八道较长的光束代表最初起义争取民族解放和独立的八个省，其余光芒表示其他省。三颗五角星代表菲律宾的三大地区：吕宋、萨马和棉兰老。蓝色象征忠诚、正直、红色象征勇气，白色象征和平和纯洁。
菲律宾国徽：
为盾形。中央是太阳放射光芒图案，三颗五角星在盾面上部，其寓意同国旗。左下方为蓝地黄色的鹰，右下方为红地黄色狮子。狮子和鹰图案分别为在西班牙和美国殖民统治时期菲律宾的标志，象征菲律宾摆脱殖民统治、获得独立的历史进程。盾徽下面的白色绶带上用英文写着“菲律宾共和国”。
菲律宾国歌：《菲律宾民族进行曲》
菲律宾国花： 茉莉花
菲律宾国树：纳拉树
菲律宾国石：珍珠
菲律宾国鸟：菲律宾鹰 (phillipine eagle)
菲律宾地理与气候介绍：
位于亚洲东南部，西濒南中国海，东临太平洋，是一个群岛国家，共有大小岛屿７１０７个。这些岛屿像一颗颗闪烁的明珠，星罗棋布地镶嵌在西太平洋的万顷碧波之中，菲律宾也因此拥有“西太平洋明珠”的美誉。菲律宾陆地面积２９．９７万平方公里，其中吕宋岛、棉兰老岛、萨马岛等１１个主要岛屿占全国面积的９６％。菲律宾海岸线长达１８５３３公里，多天然良港。菲律宾属季风型热带雨林气候，高温多雨，植物资源十分丰富，热带植物多达万种，素有“花园岛国”的美称。其森林面积为１５８５万公顷，覆盖率达５３％，产有乌木、檀木等名贵木材。
菲律宾政治：
菲律宾现行宪法于１９８７年２月２日通过，同年２月１１日由总统正式宣布生效。宪法规定：实行行政、立法、司法三权分立的政体。总统内阁制，总统是国家元首、政府首脑兼武装部队总司令。拥有行政权，由选民直接选举产生，任期六年，不得连任，总统无权实施戒严法，无权解散国会，不得任意拘捕反对派；禁止军人干预政治；保障人权，取缔个人独裁统治；进行土地改革。议会称国会，是最高的立法机构，由参、众两院组成。司法权属最高法院和各级法院。
菲律宾教育政策：
菲律宾共和国的教育历史可分为 4个时期：①16世纪前闭关自守、与外界隔绝的时期；②16世纪～19世纪末西班牙殖民地时期；③1899年后西班牙把它割让给美国，沦为美国殖民地时期；④1946年独立后的共和国教育发展的新时期。菲律宾共和国政府鉴于现代社会发展的需要和人民要求受教育的愿望，开始了一系列的教育革新，取得了较好的成就。
教育行政 1975年，进行了教育文化部的行政组织与机构的改革，以提高教育效率，促进经济发展。改组前的教育部，其权力高度集中。改革后，权力分散到地方。决策权由负责全国地区教育文化局的13名教育文化局局长掌握。这种权力分散的革新，有利于部长级官员摆脱许多日常事务，从而有可能用更多时间和精力研究全国重大教育文化的方针政策及国际教育、科学和文化的发展。地方教育文化负责人有了更大自主权后，亦可因地制宜办教育，使培养的人材更符合各地区的实际需要。现在，教育文化部分 3个局分管三级教育：初等教育局，负责菲律宾学前教育和小学教育的政策和计划的制订及推行；中等教育局，负责制订和推行包括非正规教育在内的中等教育政策、方案、计划和标准；高等教育局，负责制订高等教育的发展规划、奖学金计划，检查执行情况并对高等教育的成就进行评价。
教育文化部主管的教育经费是政府预算中最大的一项。1980年教育文化部预算为33.9亿比索。由于教育经费比较充足，菲律宾教育现代化的进程比较迅速，从而促进了国民经济的发展。
现行学制 小学为6年制,分为示范小学、一般小学和乡村小学。前者为地区的中心小学,规模较大,设备较好，负责协助本地区一般小学提高质量。乡村小学条件较差,一所小学只有1～2位教师。课程有语文、算术、英文、艺术、体育、社会科学、工艺、自然与卫生等。上课的特点是不分节，时间长短视儿童学习兴趣而定。
中学为4年制。头2年的课程统一有语文、英语、数学、社会科学、工艺和家政。后2年的课程则分为普通科与职业科。乡村中学为农村青年提供受教育的机会。1978年，全国有乡村中学1736所。它不仅有利于普及农村中等教育，而且有利于促进农村经济的发展。
高等学校分为公立高等院校和私立高等院校。前者包括国立大学、农学院、技术学院、艺术学院、师范学院、职业学院等，共24所。后者也有各种不同类型的院校,共450多所。私立高等院校的学生数占全国高等院校学生数的90％。菲律宾大学是全国规模最大的大学。
政府对师范教育很重视。小学教师由 4年制师范学院培养。最大的师范学院是国立菲律宾师范学院，附设研究生院，可培养博士。另有 8所地区师范学院，附设研究生部，可培养硕士。大学设教育系。政府每 3年举办一次教师任用资格考试，保证师资质量。
此外,政府还重视劳动教育、青年公民行为教育、校外教育、妇女教育、广播教育等。
1980年，全国共有学生1300万人，占总人口的27％，文盲率为11％。